Se alle AMU-kurser

Kvalitet - Learnmark Horsens

Learnmark Horsens ønsker at gennemføre skolens ydelser med en synlig og defineret kvalitet.

De skal til enhver tid som minimum leve op til forventningerne fra vores brugere og dækker de lovmæssige krav, der findes i Bekendtgørelse af lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne m.v., samt de krav, der er gældende i bekendtgørelserne på de uddannelser, der gennemføres på Learnmark Horsens.

Fokus på kvalitet styrker og udvikler.

Learnmark Horsens ønsker at gennemføre skolens ydelser med en synlig og defineret kvalitet. De skal til enhver tid som minimum leve op til forventningerne fra vores brugere og dækker de lovmæssige krav, der findes i Bekendtgørelse af lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne m.v., samt de krav, der er gældende i bekendtgørelserne på de uddannelser, der gennemføres på Learnmark Horsens.

Vi gennemfører løbende elev-, virksomheds- og medarbejdertilfredsheds-undersøgelser og deltager i netværk med andre erhvervsskoler.

Vi følger op på undersøgelserne ved en målrettet strategisk indsats og udarbejder handlingsplaner indenfor de enkelte uddannelser og afdelinger.

Se flowdiagram for kvalitet 2025-2026 (pdf), som giver et samlet overblik over kvalitetsarbejdet på Learnmark Horsens.

Se Principper for kvalitet på Learnmark Horsens (pdf)

For nærmere information om kvalitet af vores AMU-kurser henvises til amukvalitet.dk

Learnmark Horsens arbejder med følgende strategiske fokusområder og indsatser

Bæredygtighed

Her har vi har fokus på at uddanne fremtidens arbejdskraft til at have et globalt og bæredygtigt mindset. Vi ser det som vores opgave at bidrage til de unges bæredygtige dannelse, at de er i stand til at reflektere og træffe bevidste valg.

Undervisning i bæredygtighed, hvor vi har fokus på bæredygtighed i relevante fag og kurser, synlighed og etablering af et klimakorps.
Bæredygtig skoledrift med fokus på bæredygtig kantine, bæredygtighed i indkøbspolitikken, mere grøn energi og bedre udnyttelse af lokaleressourcer og udstyr
Bæredygtighedskultur, hvor vi arbejder med at omsætte verdensmål til hverdagsmål

Kvalitet

Vi vil levere høj kvalitet i vores uddannelser og arbejder systematisk med at udvikle vores uddannelser for at sikre et højt fagligt niveau hos elever og kursister, der skal ud på arbejdsmarkedet eller skal i gang med en videregående uddannelse. Vi vil imødekomme de forventninger, som aftagerne har til elevernes og kursisternes kompetencer.

Attraktive uddannelser, hvor vi har fokus på stærke læringsmiljøer og kompetenceløft af undervisere Der skal være rum til at eksperimentere og eleverne skal opleve et læringsmiljø, hvor de trives, udvikler sig og bliver fagligt dygtige. Vi vil blandt andet arbejde med at skabe cafemiljøer og udemiljøer med mulighed for fysisk aktivitet.
Undervisningen skal være praksisnær og integreret, hvor vi lægger vægt på at koble det teoretiske stof med afprøvning i praksis. Vi vil involvere virksomhederne i skolens undervisning og etablere partnerskaber. Didaktikken skal udvikles i både fag og på tværs af fagene. Vi vil arbejde videre med digitale læringsformer og skabe større variation i undervisningen.
Fremtidens uddannelser, hvor vi i samarbejder med alle relevante eksterne partnere og virksomheder for at imødekomme samfundets og virksomhedernes kompetencebehov. Vi vil være opsøgende i forhold til uddannelser for fremtiden og agere i forhold til dette. Vi vil have særligt fokus på ny teknologi og investere i at skabe attraktive lærings fællesskaber, som tiltrækker og fastholder elever.

Motivation

Vi vil skabe god undervisning, hvor eleverne trives og oplever at være involverede og aktive deltagere. Vi prioriterer tid til relationer og lægger vægt på en åben, inddragende og tillidsfuld dialog

Attraktive lærings og studiemiljøer, hvor elever og kursister oplever gode rammer for undervisning og læring – med inddragelse af elevernes perspektiv og med fokus på, hvad der giver mening og motivation for eleverne. Vi lægger vægt på, at eleverne mødes på tværs af uddannelser og deltager i et fællesskab med andre unge på Learnmark Horsens. For at sikre dette vil vi arbejde med studiefælleskab og åbne skolen for aktiviteter efter skoletid.
Attraktiv arbejdsplads, hvor vi har fokus på at tiltrække og fastholde dygtige, engagerede og motiverede medarbejdere. Medarbejdere skal opleve Learnmark Horsens som god arbejdsplads, der arbejder med kompetenceudvikling og gode faglige miljøer. Vi vil udarbejde en employer branding strategi og imødekomme udfordringer inden for særlige fag og områder.
Flere fællesskabende aktiviteter på tværs af Learnmark, hvor formålet er at skabe relationer på tværs og kendskab til andre fag.

Om evaluering

ETU

2025

2024

2023

VTU

Virksomhedstilfredshedsundersøgelsen viser tilfredsheden med erhvervsuddannelserne blandt virksomheder, der har lærlinge og elever.

På Learnmark Horsens udarbejder vi minimum hvert tredje år en undervisningsmiljøvurdering for at sikre et godt, sundt og sikkert undervisningsmiljø for alle elever.

Undervisningsmiljøvurderingen er en vurdering af skolens fysiske, psykiske og æstetiske miljø. I vurderingen inddrager vi elevernes opfattelse af undervisningsmiljøet.

Vi har i skoleåret 2024/2025 gennemført den seneste analyse af undervisningsmiljøet på ungdomsuddannelserne.

På baggrund af elevernes undervisningsmiljøvurdering arbejder vi med forskellige forbedringstiltag. Se handleplaner:

Antimobbestrategi

Hvad gør vi for at fremme elevernes sociale trivsel og modvirke til mobning?

Trivsel er en helt afgørende forudsætning for, at eleverne kan blive fagligt dygtige og livsduelige, og derfor er trivsel også et centralt element i vores strategi. Vi lægger vægt på involvering af elever, trivsel, læring og relationer.

For eleverne er det vigtigt:

at opleve fagligt passende udfordringer
at opleve gode relationer.

I forhold til sidstnævnte gælder det både de gode relationer mellem eleven og underviserne, og et godt fagligt og socialt fællesskab blandt elever.

Hver enkelte afdeling skal forholde sig aktivt til, hvordan man her vil arbejde med trivsel, og hvilke tiltag man iværksætter.

Download antimobbestrategi for Learnmark Horsens (pdf)

Learnmark Horsens følger gældende lovgivning, og anvender sociale klausuler om uddannelses- og praktikaftaler i forbindelse i relevante udbud og efterfølgende kontraktindgåelse.

Vælger Learnmark Horsens af forskellige grunde ikke at anvende en klausul om uddannelses- og praktikaftaler, hvor udbuddet ellers er omfattet af ordningen, vil Learnmark Horsens forklare hvorfor ved indgåelsen af den pågældende kontrakt.

Forklaringen vil fremgå af Learnmark Horsens' hjemmeside.

Kvalitet - Learnmark Horsens

Aktuelle uddannelser, uddannelsesmål, fagudbud og læseplaner

Aktuelt værdigrundlag

Pædagogisk udgangspunkt

Kvalitetsudviklingssystem

Indsatsområder

Aktuelle kvalitetsevalueringer af skolens undervisning

Vedtægter

Bestyrelsesreferater

Bestyrelsesmedlemmer

Undervisningsmiljøvurdering 2024/2025

Elevråd

Antimobbestrategi

Selvevaluering og indsatser

Ordensregler

Nøgletalsrapport

Sociale klausuler

Sådan kontakter du os i sommerferien